“好的教育應該是培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和生活優雅者?！痹趧倓偨Y束的兩會上，全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江彭在委員通道的發言讓他“火出了圈”。詠聲動漫作為一家關注兒童健康成長的動漫企業，采用一系列動畫向孩子傳遞正確的價值觀、人生觀、世界觀。其中專為學齡前兒童打造的《百變校巴》，通過呈現陽光森林幼兒園里發生的故事，引導孩子們打開心聲、認識自我，塑造孩子積極向上的性格特征、培養孩子學會認知、學習與解決自我煩惱與困擾，聚焦孩子的健康成長。
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注重體育教育 培養終生運動者
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在《百變校巴6》的《趣味馬拉松》一集中，有這樣一幕：饑寒交迫的抱抱龍迷失在陰森的叢林中，等待校巴歌德和小伙伴們的救援。這不是一次簡單的捉迷藏游戲，而是在上午的馬拉松比賽中，好勝的抱抱龍為了奪得勝利選擇抄近道趕超嘟嘟，最終賠了夫人又折兵的故事。成功沒有捷徑，強健的體魄也不是一日就能練成的。運動是一項長期的、經常性的工作，只有堅持鍛煉，學習基礎的體育知識，才能使身體動作在日常生活中更為敏捷、體魄更加健康。《百變校巴》通過在陽光森林幼兒園中進行常見的足球、乒乓球運動以及孩子接觸較少的高爾夫球、定向越野等活動，增強孩子對體育運動的興趣，助力孩子養成良好的運動習慣。
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唐江彭還提到，“終生運動者”也為“身心健康者”。健康的生活方式、積極的心態并對未來抱有美好的預期都體現對生命的珍愛。陽光森林幼兒園的孩子擁有善良無暇的心，如幫助走失的鴨子找到家園、主動關心桑迪老師的身體狀況等?！栋僮冃０汀酚萌の渡鷦拥纳罨榫?，引導孩子對生命抱以敬畏之心，學會珍惜自己與他人的生命。
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品行的培養是條漫長且可貴的道路
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“別人家的孩子”“不能讓孩子輸在起跑線上”這類話語，與被課外輔導班填滿的周末是許多孩子的童年夢魘。唐江彭在兩會上講到：“幼兒園的孩子養成整理東西的習慣遠比早識字重要，多讀書遠比做閱讀理解題重要?！薄捌鹋堋惫倘恢匾?，但它不僅僅包括語數外的課外輔導，它還包括孩子品行的養成。俗話有道：三歲定性格。3-5歲這個階段是塑造幼兒人格與性格的關鍵時期，這一階段的孩子缺乏社會經驗、模仿能力強，極易受到周圍環境的影響。在這個年齡階段，培養孩子良好的個性特征，比關注他們的智力發展更重要。相關研究顯示，動畫片類內容載體對兒童的成長與發展有顯著的影響，“輔助家長教育，守護幼兒成長”，是《百變校巴》的創作初衷。
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“人生于天地之間各有責任。知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也。”良好的責任感要求我們能為自己所做的事情負責，能夠擔任好在家庭、學校以及社會中的不同角色。在《百變校巴》之陽光森林幼兒園系列中，孩子們不僅是學生，還是班集體的一員，每個人都需要具備良好的團隊責任意識，積極為組織建言獻策。在《球球的新家》一集中，孩子們用簡單的木板為小松鼠球球搭建了一個新家，用天馬行空的想象裝扮出理想家的形狀；在學校開放日上，卡卡作為組長準確安排組員工作，在展位因某些原因坍塌后，主動尋求桑迪老師和校巴歌德的幫助，并提出制作大蛋糕代替多款式小甜品的建議，確保了開放日的順利進行?！栋僮冃０汀芬龑Ш⒆幽軌蛟趯嵺`中提高自己各方面的責任意識，同時使他們在面對問題時能夠打開思維，提出解決的辦法。
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授之以魚不如授之以漁，讓孩子在面對問題時不是處于被給予者的角色，而是主動采用創造性思維解決難題，讓孩子發現問題并開動腦筋解決問題，從而獲得成就感與幸福感。這種解決問題能力的培養對于今天的孩子來說至關重要。
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除了擁有發現問題與解決問題的能力，發現生活中的美也是提高生活品質與幸福指數的方式之一。唐江彭對“優雅生活者”的解釋是：善于發現美、欣賞卓越，注重生活的品味和細節，能夠給生活和他人帶來美的感受。優雅可以是桑迪老師和小朋友一起為嘟嘟準備生日驚喜，增加生活的儀式感；可以是抱抱龍在嘟嘟為他拍下一張好看的照片后毫不吝嗇地表示肯定與贊美；還可以是與伙伴辛勤勞動后收獲干凈的校園與愉快的心情。這里的優雅和物質沒有直接關系，更多是一種對生活的態度。
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最好的教育是陪伴，在對孩子素質的培養過程中，離不開家長、老師、朋友等的陪伴。而百變校巴作為孩子們的精神偶像，用愛與責任守護小孩子們的健康成長，帶領孩子探索真正有意義的生活、培養孩子的同理心，使孩子發展關愛他人等優秀品質。
