【中外玩具網(wǎng)?· 行業(yè)新聞】美國(guó)是世界上最大的玩具市場(chǎng)。因此，造就了美泰（mattel）、孩之寶（hasbro）這樣巨無(wú)霸型的玩具企業(yè)。在我們對(duì)美國(guó)百年來(lái)玩具市場(chǎng)了解后，我們發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)市場(chǎng)中的霸主是吉爾伯特（gilbert）、路易斯·馬克斯（louis marx）這樣的公司，他們?cè)?jīng)充滿(mǎn)傳奇，創(chuàng)造過(guò)市場(chǎng)輝煌成就，然而，這些讓人尊敬的公司，在經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展歷程后，倒閉了。

美國(guó)經(jīng)典玩具變形金剛 （資料圖片）

　　企業(yè)的興盛與衰敗，自然與社會(huì)的發(fā)展變遷密不可分；同時(shí)，也與企業(yè)自身是否適應(yīng)變化了的市場(chǎng)息息相關(guān)。對(duì)美國(guó)玩具市場(chǎng)演變過(guò)程的了解，會(huì)帶給我們很多啟示，這有利于我們對(duì)中國(guó)未來(lái)市場(chǎng)發(fā)展做出正確的判斷。

　　一、兒童生活環(huán)境的變化，使玩具市場(chǎng)由原始到現(xiàn)代

　　1900年以前，美國(guó)的孩子們基本上沒(méi)有什么玩具，能玩的也就是些木棍、碎布、石塊之類(lèi)的玩意。那時(shí)候，在成年人看來(lái)，孩子到了4歲后就應(yīng)該幫著大人干活了，孩子們也沒(méi)有很多閑暇時(shí)間玩。進(jìn)入到20世紀(jì)后，越來(lái)越多的父母?jìng)儾砰_(kāi)始容許孩子們有自由玩耍的時(shí)間。

　　進(jìn)入20世紀(jì)，美國(guó)玩具市場(chǎng)的商業(yè)化才真正開(kāi)始。

　　大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)的玩具，剛開(kāi)始并沒(méi)有什么奇思妙想的設(shè)計(jì)，主要是模仿手工藝人的玩具。士兵、馬車(chē)、微縮場(chǎng)景等，都是對(duì)成年世界里事物的模仿。這也反映出，20世紀(jì)初的孩子們，能夠擁有模仿現(xiàn)實(shí)的玩具就已經(jīng)激動(dòng)不已了，這是孩子們最為原始的玩具需求。

　　美國(guó)消費(fèi)者對(duì)玩具的消費(fèi)觀念開(kāi)始也是不成熟的。成年人也將玩具視為讓孩子別來(lái)煩自己的工具，玩具的最大作用就是可以打發(fā)孩子玩耍的時(shí)間，直到“游戲就是孩子們的工作”這樣的育兒觀被普遍接受時(shí)，美國(guó)現(xiàn)代商業(yè)的玩具市場(chǎng)才開(kāi)始飛速發(fā)展起來(lái)。

　　啟示：中國(guó)現(xiàn)代商業(yè)的玩具市場(chǎng)發(fā)展應(yīng)該是從上世紀(jì)80年代初開(kāi)始的。80年代以前孩子們所能擁有的玩具，跟100年前的美國(guó)差不多。中國(guó)在短短的30年中，玩具市場(chǎng)就接納了美國(guó)近100年發(fā)展的成果。中國(guó)現(xiàn)代商業(yè)玩具市場(chǎng)就像個(gè)早產(chǎn)的嬰兒，存在先天不足，因此，中國(guó)玩具市場(chǎng)小，處在不成熟的混沌之中也屬正常。

　　玩具市場(chǎng)會(huì)隨著社會(huì)環(huán)境的變化而變化。從美國(guó)市場(chǎng)來(lái)看，孩子們生活環(huán)境的變化；工業(yè)化時(shí)代的到來(lái)；育兒觀的改變，都將深刻地影響玩具市場(chǎng)的變化和發(fā)展，因此，中國(guó)玩企一定要用擁抱變化的心態(tài)去看市場(chǎng)。

　　二、幼兒教育觀念改變，對(duì)玩具市場(chǎng)產(chǎn)生巨大影響力

　　美國(guó)現(xiàn)代幼兒教育觀起源于19世紀(jì)末。

　　美國(guó)現(xiàn)代兒童教育觀念的先驅(qū)約翰·洛克認(rèn)為：孩子有別于成年人，他們需要一個(gè)庇護(hù)所，需要一些特別的工具和活動(dòng)使他們慢慢地長(zhǎng)大成人，變得成熟起來(lái)。同時(shí)，他還明確提出：孩子們應(yīng)該有各種的玩具。洛克的思想被大眾媒體廣泛宣傳后，廣為父母所知。這些兒童教育觀念鼓勵(lì)父母?jìng)兘o孩子買(mǎi)玩具，讓孩子們?cè)谟螒虻沫h(huán)境中進(jìn)步。

　　尊重孩子游戲的權(quán)利，給孩子們提供玩具的觀念在20世紀(jì)初還是很新穎的。這種嶄新的現(xiàn)代兒童教育理念得到家長(zhǎng)們的認(rèn)同，進(jìn)而為玩具企業(yè)在商業(yè)上的成功做了鋪墊。家庭成員經(jīng)常在一起玩玩具和游戲逐漸成為美國(guó)的普遍現(xiàn)象，玩具成為有效傳遞成年人價(jià)值觀的工具、成為孩子們學(xué)習(xí)的工具。玩具制造商們由此也打開(kāi)了新的天地。

　　啟示：育兒教育觀念對(duì)玩具市場(chǎng)的影響是巨大的。中國(guó)的改革開(kāi)放打開(kāi)國(guó)門(mén)，世界上各種玩具涌入中國(guó)市場(chǎng)。可玩具是進(jìn)來(lái)了，但對(duì)待玩具的教育理念并沒(méi)有進(jìn)來(lái)，中國(guó)的父母?jìng)冞€是不太認(rèn)可玩這種學(xué)習(xí)方式。當(dāng)應(yīng)試教育膨脹到讓幼兒都上學(xué)前班時(shí)，中國(guó)的孩子們已經(jīng)沒(méi)有玩耍時(shí)間了。父母?jìng)儧Q不會(huì)冒著讓孩子“輸在起跑線(xiàn)上”的巨大風(fēng)險(xiǎn)讓孩子們盡情買(mǎi)玩具、玩玩具。

　　中國(guó)幼教專(zhuān)家對(duì)改變消費(fèi)者對(duì)玩具認(rèn)識(shí)的正確引導(dǎo)還比較少，有些所謂的幼教專(zhuān)家甚至還這樣說(shuō)：不要給孩子買(mǎi)太多的玩具。因此，我們玩企在引導(dǎo)消費(fèi)者方面應(yīng)該采取更切實(shí)、更積極的行動(dòng)：

　　1、企業(yè)自身不斷研究總結(jié)玩具教育文化；
　　2、幼兒教育脫離不了玩具，要與幼教界多一些交流、學(xué)習(xí)；
　　3、利用媒體資源和自身的傳播影響力，大力宣傳玩具教育文化。